ТЕМА: Вопросы политики.

Вместе с ними Россию покинули более 800 военнослужащих и гражданских беженцев. Несмотря на тяжелую ледовую обстановку и преследование красных на ледоколе "Канада" (с артиллерийским обстрелом), белым морякам удалось довести свой отряд до Норвегии.
С марта 1920 года генерал Миллер жил в эмиграции во Франции.
С 1925 старший помощник председателя Русского обще-воинского союза (РОВС).
После похищения советской разведкой генерала А. П. Кутепова в 1930 году Миллер стал председателем РОВС.
22 сентября 1937 г. Миллер также был похищен и вывезен агентами НКВД из Парижа в Москву.
Целью операции было продвижение на пост председателя РОВС агента НКВД генерала Н. В. Скоблина. Операция закончилась неудачей, Скоблин бежал, а Миллер был приговорён Военной коллегией Верховного Суда СССР к высшей мере наказания и расстрелян во внутренней тюрьме НКВД 11 мая 1939 года.

Это было сделано по предложению Хрущёва. Крым присоединён к Украине "в честь трёхсотлетия воссоединения братских народов".
Так был заложен краеугольный камень одного из самых острых межнациональных конфликтов.

50 лет назад, в марте 1969 года, на острове Даманский, на реке Уссури у советско-китайской границы, произошел вооруженный советско-китайский конфликт. Погибли 58 советских солдат, 94 были ранены. Потери китайской стороны засекречены, как полагают, они составляют от 100 до 300 человек. В 1991 году остров был передан Китаю.

Остров Даманский (или по-китайски Чженьбао дао – драгоценный остров) по площади меньше одного квадратного километра. На нем ни тогда, ни сейчас не было жилых домов.

– Почему именно на Даманском все произошло, трудно сказать. Вот рядом, на Уссури, есть остров Киркинский – раза в три больше! Когда много бывало воды, этот островок вообще мог весь скрыться, он и для нас никакой ценности не имел, – вспоминает Михаил Булычёв, председатель совета краевой общественной организации ветеранов конфликта на о. Даманском.

Советско-китайская граница определена несколькими международными договорами, последние из которых – Айгунский, подписанный в 1858-м, и Пекинский, заключенный в 1860 году. По первому граница проходила по фарватеру реки, правый берег – российский, а левый – китайский. По Пекинскому же, напротив, границей считался китайский берег реки, и выходило, что острова принадлежали СССР.

Столкновения на острове начались в 1967 году, вспоминает Булычёв.

– Я к началу конфликта заканчивал срочную службу в стрелковом взводе, который дислоцировался в Имане, ставшем потом Дальнереченском. Отношения с Китаем были напряженными с 1967 года. До нас через газеты ежедневно доходила информация о массовых нарушениях на границе. И все мы понимали, что совсем скоро будет что-то более серьезное, – рассказывает Михаил Васильевич. – Но долго никто в это поверить не мог. Ведь даже песня была с такими строчками: "Русский с китайцем – братья навек". Но "братьями навек" стать не получилось. Потом стало известно: еще в 1968 году разведка докладывала главнокомандующему СССР, что китайские войска стягиваются к границе. Но наше командование всегда говорило: это провокация, не поддавайтесь на провокацию, – говорит Михаил Булычев. – Крестьян из пограничных районов вывозили вглубь страны, а сюда стягивали хунвейбинов, которые любое свое действие оправдывали цитатами Мао Цзэдуна.

Хунвейбинами – "красными охранниками" – называли в то время созданные в Китае отряды обработанных пропагандой студентов и школьников, которых власти натравливали на "внутренних и внешних врагов". Их отряды, по некоторым сведениям, подтянули и к советско-китайской границе.

Как рассказывает историк Василий Кузьмин, серьезные столкновения на Даманском начались в ночь 2 марта, когда около 300 китайских военнослужащих вступили на территорию острова. Начался открытый военный конфликт.

По словам Александра Князева, ветерана и председателя городской общественной организации ветеранов конфликта, раненых с острова выносили на руках.

– На самом острове ничего не было тогда, санчасть располагалась на материке. Лед в том марте был еще крепкий – даже танки по нему бегали. И мы тащили своих солдат на руках через реку до машин, до БТРов, до техники хоть какой-нибудь. Оттуда до заставы, где была вертолетная площадка, а оттуда вертолетом в госпиталь поселка Филино, а оттуда, если там не справлялись, – в госпиталь в Хабаровск. Если бы мы вынесли раненых вовремя, то и в живых больше бы осталось. По мнению китайцев, это мы виноваты во всем. Это мы спровоцировали стрельбу, это мы все устроили.

В Пекине утверждали, что конфликт развязала Москва, что советские пограничники "устраивали" провокации и "избивали граждан КНР, занимавшихся хозяйственной деятельностью в приграничных районах". В России наоборот проходили митинги под лозунгами "Позор китайским провокаторам".

– Советское правительство направило властям Китая ноту протеста. 3 марта в Пекине состоялась демонстрация у советского посольства. В Китае вину за столкновение возложили на Советский Союз, – рассказывает историк Василий Кузьмин.

Китайские власти и сми утвреждали, что "2 марта 1969 г. группировка советских пограничных войск численностью 70 человек с двумя БТР, одной грузовой и одной легковой автомашинами вторглась на наш остров Чжэньбаодао уезда Хулинь провинции Хэйлунцзян, уничтожила наш патруль и затем огнем уничтожила много наших пограничников. Это вынудило наших воинов принять меры самообороны".

"Прошу исполнить мою просьбу, направить в район действия Иманского отряда, так как я хочу заменить своих боевых товарищей по оружию, погибших от руки китайских провокаторов", – писали рапорты, хранящиеся сейчас в Военно-историческом музее ВВО, военнослужащие из других частей.

В памятном альбоме, собранном Александром Князевым и хранящимся в военно-историческом музее Восточного военного округа, собраны фотографии погибших. Большинство из них – молодые парни 19–20 лет, которые проходили на острове срочную службу.

Однако, ситуацию на острове Даманский в советских СМИ и официальных заявлениях правительства иначе как конфликтом не называли.

– Ведь если бы не только пограничники, а армия вступила в конфликт, то всё – война. А так получалось, раз пограничники воюют, то это просто пограничный конфликт, – говорит Михаил Булычёв.
Основные события на Даманском развернулись 15 марта. Утром, рассказывает Булычёв, китайская артиллерия обстреляла советские позиции на острове, после чего началось наступление пехоты. Два советских БТРа были подбиты, пограничники отступили.

Затем китайские части были обстреляны из советских реактивных систем залпового огня БМ-21 "Град".

– Сначала нас было всего три роты на заставу, – рассказывает Михаил Булычёв. – А потом от "Градов" китайцы понесли значительные потери. Конечно, если бы раньше было принято решение руководства страны о таком подкреплении, то гораздо меньше наших пограничников погибло бы. Но мы давали присягу и воевали. И потом, в 1991 году, стало обидно, конечно, когда отдали остров Китаю. Пусть бы другой кусочек территории отдали, а не этот остров. Конечно, мы снова подружились с Китаем, выросли новые поколения. Да и сейчас мы не с претензией вспоминаем, а ради памяти тех ребят, которые стали разменной монетой политиков.

– Наши потери за время всего конфликта составили 58 человек убитыми и умершими от ран. Ранения получили 94 человека. По мнению экспертов, потери китайцев составляют от 100 до 300 человек. – рассказывает Василий Кузьмин. – 11 сентября 1969 года между СССР и КНР была достигнута договорённость о том, что обе стороны прекращают военные действия, а войска остаются на заданных позициях, не входя на остров Даманский. А в октябре этого же года стороны приняли решение о необходимости пересмотра советско-китайской границы. Но итоговое решение было принято намного позже. Только в 1991 году остров Даманский отошёл к КНР, а лидер государства Михаил Горбачёв подписал договор, в результате которого граница устанавливалась по середине фарватера Амура.

Но территориальные притязания и возможности для потенциальных конфликтов никуда не исчезли, считает участник Даманского конфликта, историк и китаевед Анатолий Жуков.

– Я и сам жил некоторое время в Китае и заметил, что китайцы среднего возраста к нам положительно относятся, многие даже по-русски хорошо говорят. А вот молодежь на нас смотрит с неприязнью. Россию многие китайцы считают оккупантом, а территорию до Охотского моря на север и до Байкала на запад некоторые считают своей. Я и сам косвенно принимал участие в Даманском конфликте: служил в то время в Приморье, в бухте Посьет.


Сейчас на Даманском – хорошо укрепленный мощным булыжником берег, несколько обелисков, музей, посвященные Даманскому конфликту. Китайцы чтут своих погибших, и в этом музее, по информации Александра Князева, новобранцы китайской армии принимают присягу. Российские ветераны конфликта ездили на остров в 2009 году, в 40-летие конфликта, но в обычные дни туристов из России на остров не пускают.

– По реке с той стороны носятся мощные катера с туристами, они с катеров машут приветливо. Китайцы свободно по реке ездят, отдыхают. А с нашей стороны колючая проволока в три ряда и запретная зона. В Китае не зря шутка была: мол, зачем нам пограничники, если есть российские, – рассказывает Михаил Булычёв.

Благодаря усилиям ветеранов в Хабаровске три средние школы получили имена героев-даманцев. В Дальнереченске в 2012 году открыли мемориал на месте братской могилы, организовали перезахоронения погибших пограничников. Но на официальном уровне о Даманском конфликте в России вспоминать не любят.

Я один раз тоже вопрос задавал: может, нам и 9 мая не отмечать? Вдруг немцы обидятся и не поддержат "Северный поток – 2"?
В этом году 50-летний юбилей событий на Даманском отметили в Хабаровском крае скромно: концертом в солдатском клубе, возложением венков у Вечного огня.Как рассказывает Александр Князев, организовать памятные мероприятия становится в Хабаровске все сложнее.

– Наше руководство просто не разрешает проводить более-менее массово, так как китайцы нас кормят, одевают, поддерживают нас против Америки. Вроде как союз, получается. Хотя вряд ли это что-то хорошее, – считает Александр Князев. – Я один раз тоже вопрос задавал: может, нам и 9 мая не отмечать? Вдруг немцы обидятся и не поддержат "Северный поток – 2"? Давайте отменим 9 мая! И это уже второй год идет. До этого всегда нормально могли отметить, помянуть. Пусть не так громко, как на 9 мая, но можно было разговаривать по-человечески, мы и сейчас пытаемся по-человечески разговаривать с молодежью, друг с другом. И погранцы, и артиллеристы, и разведчики – все собираемся вместе. И наше дело сохранить все это, сделать так, чтобы это никогда больше не произошло. К слову, китайцы не стесняясь празднуют свое "9 мая" – у них 11 сентября, когда начались переговоры об островах, считается днем победы над СССР на острове Даманском. А нам даже помянуть своих не разрешают.

У Михаила Булычева по этому поводу свои наблюдения.

– Сейчас уже новое поколение выросло. Мы ходим в школы, рассказываем им о том, что было. Вот буквально вчера я был в пединституте. Надел и ордена, и медали. А на вахте сидит мужик – средних лет, уже не молодой, и спрашивает меня. "А где это было: Афганистан или Сирия?" Я ему – какая Сирия? То есть он вообще не врубается! И наша задача, чтобы, пока мы живы, не забывали историю.

Первое правило в книге искусства ведения сложных переговоров - никогда не вступай в диалог на языке, который не является твоим родным. Тебя если не уделают полностью, то всё равно обведут вокруг пальца. Особенно если ты не в позиции, когда у тебя на руках есть хоть одна козырная карта...

Второе правило в книге искусства ведения сложных переговоров - даже если ты владеешь иностранным языком как своим родным, смотри первое правило... Ибо результат всегда будет одним и тем же...

Третье правило в книге искусства ведения сложных переговоров - никогда не думай, что если перед твоим носом подвесили морковку, то тебе удастся её съесть. Как правило, морковка таки оказывается в физиологическом отверстии, но не в том, на которое ты надеялся...

И четвёртое, последнее правило в книге ведения сложных переговоров - when you are in the hole stop digging (когда ты в яме (читай, в полной *опе), перестань копать).

Вчера все, наверное, посмотрели эпическую феерию в прямом эфире из Белого Дома...

Всё представление можно было бы назвать "Ловушка для дилетанта"...

В роли дилетанта - заслуженный артист бл*дского цирка с конями, ранее известного как страна 404, мусью Голобородько в тельнике с трезубцем...

Так феерично вляпаться в расставленный капкан - это дорогОго стоит... Всё шло, хоть и шатко, и валко, но по проторенной колее ровно до того момента, когда просроченный обмудок решил почитать лекцию своим американским начальникам на их родном языке. Употреблять в переговорах выражения "you will, you must" и тому подобное, это открыто нарываться на ответ из серии "а ты кто такой?" Это невежливо, грубо, не соответствует протоколу, и абсолютно неприемлемо даже среди равных, не говоря уже о клоуне, читающем лекции шпрейхшталмейстеру...

И судя по реакции Трампа и Вэнса, они только этого момента и ждали, и совместно напихали просроченному обмудку полную панамку мужских гениталий. Публично. Специально не прерывая телевизионной трансляции, чтобы вся Америка (а с ней и весь мир) видела и делала выводы...

Вся эта комичная "сделка" по несуществующим залежам редкоземельных металлов была прелюдией для того, что вчера случилось в Белом Доме...

Лично мне кажется, что Трамп, будучи нарциссистом, но при этом не будучи дураком от слова совсем, прекрасно понимал, что предвыборные обещания закончить войну за 24 часа или сто дней - совершенно невыполнимы, но они были озвучены публично, были одной из его предвыборых платформ, посему из ситуации надо было как-то выходить... И Трамп вышел - сделку по редкоземельным металлам использовали как наживку для этого идиота Зели, и он её заглотил, как у нат тут говорят, hook, line and sinker... Всё остальное было делом техники...

В результате просроченный обмудок весь в экскрементах, а Трамп и Вэнс оба-два в белых фраках - "мы хотели, мы старались, но вы же сами видите, с кем нам приходится иметь дело, я обещал, но никак не думал, что мне придётся иметь дело с таким мудаком"... Вуаля!, как говорят французы...

После фиаско в Белом Доме я ещё раз убедилась в том, что во-первых, вице-президентство Вэнса это трамплин для его будущего президентства, а во-вторых, что Трамп, хоть и болтун, хвастун и нарциссист, он ещё и ушлый хитрован, который умеет даже из казалось бы безвыходной для себя ситуации найти выход с тем, чтобы при этом сохранить лицо.

Люсинэ Аветян

Николай Иванович Кузнецов родился 27 июля 1911 года в деревне Зырянка Талицкого района Свердловской области. До войны он работал инженером в Свердловске и Москве.

С началом войны Кузнецов был зачислен в состав Особой группы НКВД. По некоторым сведениям, в первый военный год он один раз забрасывался в немецкий тыл с краткосрочным заданием, а после возвращения стажировался в Красногорском лагере немецких военнопленных, осваивая поведение и стиль речи немецких офицеров. В августе 1942 года по личной просьбе Николай Кузнецов был направлен в тыл врага в действовавший на Украине особый разведывательный партизанский отряд НКВД "Победители", которым командовал Дмитрий Медведев.

В борьбе с немецко-фашистской захватчиками Николай Кузнецов проявил необычайную отвагу и изобретательность. Владея в совершенстве немецким языком и действуя в городе Ровно в контакте с подпольщиками и партизанами, он под видом немецкого обер-лейтенанта Пауля Зиберта добывал ценнейшую разведывательную информацию. В частности, ему удалось получить сведения о немецких ракетах ФАУ-1 и ФАУ-2, раскрыть местонахождение ставки Гитлера "Вервольф" под Винницей, предупредить советское командование о предстоящем наступлении гитлеровских войск в районе Курска (операция "Цитадель") и о готовившемся покушении на глав правительств СССР, США и Великобритании в Тегеране.

Наибольшую известность Николай Кузнецов получил как ликвидатор. Он лично уничтожил видных гитлеровцев - главного судью Украины Альфреда Функа, имперского советника рейхскомиссариата Украины Ганса Галля, вице-губернатора Галиции Отто Бауэра. Во главе группы партизан Кузнецов похитил командующего карательными войсками на Украине генерала Макса Ильгена.

Разведчик погиб в бою 9 марта 1944 года близ села Боратин (Львовская область), подорвав себя и окруживших его врагов гранатой. Звание Героя Советского Союза Николаю Кузнецову было присвоено посмертно 5 ноября 1944 года. Похоронен он во Львове.

Сам разведчик, возможно, предчувствовал гибель. В одном из писем он писал: "Я люблю жизнь, я еще молод, но если для Родины, которую я люблю как свою родную мать, нужно пожертвовать жизнью, я сделаю это... Пусть я умру, но в памяти моего народа патриоты бессмертны!".

Захоронение группы Кузнецова было обнаружено 17 сентября 1959 года в урочище Кутыки благодаря поисковой работе его боевого товарища Николая Струтинского. Струтинский добился перезахоронения предполагаемых останков Кузнецова во Львове на Холме Славы 27 июля 1960 года. Памятники Кузнецову во Львове и Ровно были демонтированы в 1992 году западноукраинскими фашистскими преемниками.
В ноябре 1992 года при содействии бывшего советского партизана Николая Струтинского львовский памятник был вывезен в Талицу Сведрловской области.
14 апреля 2015 года памятник Кузнецову в селе Повча Ровенской области был уничтожен
В 2015 году имя Николая Кузнецова внесено в Список лиц, подпадающих под закон о декоммунизации. Улицы и другие топонимы, названные в честь лиц из приведённого перечня, должны быть переименованы. В 2016 году на основании этого закона городу Кузнецовск Ровенской области было возвращено название Вараш, которое он имел до 1973 года, когда ещё не имел статуса города.
21 июня 2018 года группой неизвестных осквернена могила Н. И. Кузнецова во Львове.
6 марта 2019 года неизвестные похитили с надгробной плиты на Холме Славы во Львове бронзовый барельеф советского разведчика Николая Кузнецова.
В октябре 2021 года мэр Львова Андрей Садовой заявил, что власти города не будут передавать России останки советского разведчика Николая Кузнецова, несмотря на окончательное решение высшей судебной инстанции — Кассационного административного суда Верховного суда Украины, вынесенное 15 сентября по итогам 13-летнего судебного разбирательства по иску оставшихся в живых родственников Н.Кузнецова.
3 мая 2022 памятник в городе Ровно, был демонтирован.

После смерти К. У. Черненко 11 марта 1985 года на внеочередном Пленуме ЦК по поручению Политбюро А. А. Громыко преложил избрать Генеральным секретарем ЦК КПСС М. С. Горбачёва, который и был единодушно избран. Перед этим явный преемник Черненко В. В. Щербицкий был зачем-то отправлен за рубеж и умышленно там удерживался.

Не последнюю роль в избрании Горбачёв сыграл и Член Политбюро ЦК КПСС, Председатель КГБ СССР В. М. Чебриков.

"Я, конечно, советовался с моими товарищами по работе. Ведомство у нас такое, которое хорошо должно знать не только внешнеполитические проблемы, но и проблемы внутреннего, социального характера. Так вот с учётом всех этих обстоятельств чекисты поручили мне назвать кандидатуру т. Горбачёва М. С. на пост Генерального секретаря ЦК КПСС. Вы понимаете, что голос чекистов, голос нашего актива — это и голос народа"
(Из выступления В. М. Чебрикова на Пленуме ЦК КПСС).

Это многом говорит, не так ли?

Этот день стал одной из важнейших вех гибели великой страны.

16 января 1991 года Верховный Совет СССР постановил провести на всей территории страны референдум по вопросу о сохранении Союза ССР. Референдум прошел 17 марта 1991 года.
Из 185,6 миллиона голосующих граждан СССР в референдуме приняли участие 148,5 миллиона, или 79,5 процента, из них 113,5 миллиона, или 76,43 процента, высказались за сохранение СССР, но фактически мнение участников референдума уже ничего не решало. Шесть союзных республик вообще отказались принять участие в референдуме. Впоследствии, когда в Госдуме в 1998 году коммунисты пытались провести импичмент Борису Ельцину, подписание Беловежских соглашений 8 декабря 1991 года, фактически уничтожавших решение референдума, было одним из основных обвинений бывшему российскому президенту. Представитель президента в Думе тогда заявил, что референдум 1991 года носил "опросный и рекомендательный характер".

24 ноября 1938 года Ежов был освобожден от обязанностей наркома внутренних дел, его заменил первый секретарь ЦК Компартии Грузинской ССР Лаврентий Берия. Меньше чем через полгода — 9 апреля 1939 года — Ежов лишился и должности наркома водного транспорта.

На следующий день, 10 апреля 1939 года Ежов был арестован при участии Берии и Маленкова в кабинете последнего.

Бывший нарком НКВД попал в созданную им же Сухановскую тюрьму на территории Свято-Екатерининского монастыря Московской области. 3 февраля 1940 года Николай Ежов приговором Военной коллегии Верховного Суда СССР был приговорён к «исключительной мере наказания» — расстрелу. Его признали виновным в «подготовке государственного переворота».

По мнению следствия, «Ежов и его сообщники Фриновский, Евдокимов и Дагин практически подготовили на 7 ноября 1938 года путч, который, по замыслу его вдохновителей, должен был выразиться в совершении террористических акций против руководителей партии и правительства во время демонстрации на Красной площади в Москве».

4 февраля 1940 года в здании Военной коллегии СССР смертный приговор был приведён в исполнение.

Об аресте и расстреле Ежова не никогда сообщалось публично. Бывший нарком НКВД просто исчез. Населённые пункты, улицы и другие объекты, переименованные в честь него, получили новые названия. Его имя убрано из энциклопедий и Краткого курса истории ВКП(б), а фотографии со Сталиным старательно отретушированны.

Фрагмент фотографии Сталина и Ежова до и после ретуширования:

---

...подумать, как выживать без США.
Всё? И всё. Отложили в долгий ящик.
...
Распиаренное повышение до 5% взноса в бюджет НАТО будет реализовываться аж до 2035 года. Нет, если кто-то из европейских стран готов уже сейчас увеличить закупки американского оружия, то США возражать не будут. Но, сегодня – 25-й год, и всё перевернётся еще сто раз, а Трамп увозит это решение, представляя его как победу, конечно умалчивая про срок реализации.
Инфошум? Нет. В итоговом коммюнике заложили механизм снятия Украины с довольствия - это точно продавили американцы. Но и это - на перспективу. Если потребуется - задействуют.
...
Гораздо интереснее, что Трамп послал сигналы о том, что хочет опять вернуться к переговорам с Россией и Китаем. Уж, кто - кто, а он точно знает роль этих стран в остановке активных боевых действий между Израилем и Ираном (не очень, кстати, они и остановились, отдельные налёты продолжаются).
...
Китаю Трамп предложил закупать нефть у штатовских компаний, и значит, как минимум, есть морковка - сохранение поставок СПГ из США.
А России подарил свой ответ про действие 5 статьи Устава НАТО (говорится в ней, что «один за всех, и все за одного»), и в нём не дал гарантий безусловной помощи США тем странам, которые подвергнутся военной атаке (читай со стороны России).
…
Я всё думал: почему Президент Путин сказал на ПМЭФ, что у его внучки (впервые сам подтвердил, что есть внучка) есть учитель китайского языка. А теперь становится ясно: хотел подчеркнуть уровень доверия между Россией и Китаем, и степень координации.
…
Несколько часов назад, кстати, из Питера в Вашингтон прилетел самолёт президентского отряда. Может, по посольским делам, но синхронность событий отбросить нельзя.
...
В этом мире теперь действует право силы, что мы и Китай продемонстрировали в событиях с Ираном. И Трамп это принял. Да, у Ирана нет ядерного оружия, но если бы эскалация продолжалась оно бы у аятолл появилось (читайте Медведева и ответ ему Трампа). Откуда? Оттуда (помните фильм «Бриллиантовая рука»). Это был бы плохой вариант, но как было удержать Иран от разрушения. И нам и Китаю он нужен для наших проектов: от промышленных, энергетических - и до транспортных.
…
Мир реально стоял на пороге ядерной войны.
…
Был Карибский кризис (тоже две недели, с 16 по 29 октября 1962 года), тогда СССР поставил на Кубе ракеты с ЯО. Теперь был и Иранский кризис. Абсолютная параллель.
* * *
Интересные данные приводятся в Сети БВ: из сбитых иранских ракет 22% были перехвачены ВВС Иордании, 25% — системами THAAD и кораблями США в Восточном Средиземноморье и Заливе, а израильскими ПВО - 53%.
…
И это - только сбитые.
…
Выводы:
1. Без коалиции США - Иордания - Израиль попавших по целям в Израиле ракет было бы в несколько раз больше. То есть, в прямом столкновении без сторонней помощи Израиль бы не устоял и пошёл бы на применение ЯО.
2. Иордания - форпост Израиля. И это - плохая новость для иорданцев.

Из-за внутренних разногласий Съезд не смог принять новую программу, ограничившись программным заявлением. Тем не менее, в своей заключительной речи при закрытии съезда Горбачёв ещё раз подчеркнул, что партия "должна решительно и без опоздания перестраивать всю свою работу и все структуры на базе нового устава и программного заявления съезда с тем, чтобы в новых условиях эффективно выполнять свою роль партии авангарда".

ХХVIII съезд после острой дискуссии утвердил партийную "платформу", фактически отменявшую программу 1986 года и декларировавшую постепенный переход КПСС на позиции "демократического социализма".

В новый устав был включён параграф 22, который, несмотря на слабые оговорки, практически узаконил федерализацию партии, провозгласив самостоятельность республиканских партийных организаций и предоставив им право разрабатывать собственные программные и нормативные документы, то есть иметь собственные программы и уставы. Принятие этого параграфа означало ликвидацию КПСС как единой политической партии и одновременно устраняло последние слабые преграды на пути к разделу СССР.

Новый устав устанавливал выборность генерального секретаря ЦК на съезде. Учреждалась также выборная на съезде должность заместителя Генерального секретаря.

Состоявшийся по окончании XXVIII съезда пленум ЦК КПСС (13–14 июля 1990 г.) избрал Политбюро ЦК КПСС, впервые без кандидатов в члены. Произошло полное обновление Политбюро, за исключением Генерального секретаря. В состав Политбюро впервые в истории не вошли руководители правительства и главных политических ведомств.

Так закончился XXVIII партийный съезд, оказавшийся в истории партии последним. Внутри КПСС оформилось несколько противостоящих друг другу течений. А вскоре началось создание новых партий социал-демократической и либеральной ориентации.

29 августа 1991 года Верховный Совет СССР приостановил деятельность КПСС на всей территории СССР. Полный запрет деятельности КПСС и Компартии РСФСР был осуществлён указом президента РСФСР Бориса Ельцина 6 ноября 1991 года.

В 1992 год и последующие годы в России был создан ряд коммунистических партий и организаций, крупнейшей из которых является Коммунистическая партия Российской Федерации.

В связи с началом Великой Отечественной войны тело В. И. Ленина было решено эвакуировать из Мавзолея в Тюмень. Вернули его в Москву только весной 1945 года.
Приказ НКГБ СССР об эвакуации тела В. И. Ленина 3 июля 1941 года:
Москва
Совершенно секретно. № 00255
Во исполнение постановления Совета Народных Комиссаров Союза ССР от 2 июля 1941 года — ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Заместителю начальника 1 отдела ст. майору государственной безопасности тов. Шадрину сформировать и обеспечить отправление спецпоезда.
2. Охрану спецпоезда в пути его следования возложить на Управление коменданта Московского Кремля и на 1 отдел НКГБ СССР.
3. Коменданту Московского Кремля генерал-майору тов. Спиридонову для охраны спецпоезда в пути его следования и организации охраны на месте выделить 15 человек красноармейцев и 5 человек командиров охраны ОБ НКГБ.
4. Начальником охраны назначить лейтенанта государственной безопасности т. Кирюшина И. И.
5. Заместителю начальника 1 отдела НКГБ СССР — т. Шадрину выделить 5 оперативных работников и обслугу спецпоезда.
6. Начальником спецпоезда назначить капитана государственной безопасности тов. Дукина К. П.
7. Машинистами спецпоезда назначить лейтенантов государственной безопасности т. т. Комова Н. Н. и Ерошина М. П.
8. Начальнику 2 Управления комиссару государственной безопасности 3 ранга тов. Федотову обеспечить беспрепятственное продвижение спецпоезда на всех станциях пути следования по линии Ярославской железной дороги.
9. Утвердить прилагаемые инструкции по охране.
Народный комиссар Государственной безопасности Союза ССР Меркулов
Акт о вывозе тела В. И. Ленина в Тюмень
3 июля 1941 года
Москва
Совершенно секретно
Мы, нижеподписавшиеся, комендант Московского Кремля генерал-майор Н. К. Спиридонов, зам. начальника 1-го отдела НКГБ СССР старший майор государственной безопасности Д. Н. Шадрин, заслуженный деятель науки проф. Б. И. Збарский, комендант Мавзолея В. И. Ленина лейтенант государственной безопасности И. И. Кирюшин, со ставили настоящий акт в том, что на основании приказа Народного комиссара государственной безопасности СССР за № 00255 от 3-го июля 1941 г. вывезли из Мавзолея В. И. Ленина тело Владимира Ильича Ленина и поместили его в специальный вагон специального поезда для эвакуации в глубь страны в город Тюмень для сохранения его тела.
Кроме тела взяли сердце В. И. Ленина, пулю и препараты мозга В. И. Ленина, сохранявшиеся в г. Москве. Взяты из Мавзолея также книги записей манипуляций профессоров.
Комендант Московского Кремля Н. Спиридонов
Засл. доктор наук профессор Б. Збарский
Зам. Начальника 1 Отдела НКГБ СССР Д. Шадрин.

Ослик сказал тигру:
— Трава синяя.
Тигр ответил:
— Нет, трава зеленая!
Вспыхнул спор, и они пошли ко льву – лесному царю, чтобы разрешить свои разногласия.
Еще до того, как они добрались до места в лесу, где лев сидел на своем троне, ослик начал кричать:
— Ваше Величество, а правда ли, что трава синяя?
Лев ответил:
— Да, правда, трава синяя.
Осёл обрадовался и продолжил:
— Тигр со мной не согласен, спорит и раздражает меня. Пожалуйста, накажите его.
Царь зверей объявил:
— Тигр будет наказан 5 годами молчания.
Осёл радостно подпрыгнул и пошел дальше, довольно повторяя:
— Трава синяя, трава синяя...
Тигр, приняв свое наказание, спросил у льва:
— Ваше Величество, за что вы меня наказали? Ведь трава зеленая?
Лев ответил:
— Действительно, трава зеленая.
Удивленный тигр спросил:
— Тогда почему же вы наказываете меня?
Лев ответил:
— Это не имеет никакого отношения к тому, какая трава - синяя или зеленая. Наказание ты получил из-за того, что такое храброе и умное животное как тигр не может тратить свое время на спор с ослом. А потом еще и приходить ко мне с этим вопросом.

В связи с началом Великой Отечественной войны тело В. И. Ленина было решено эвакуировать из Мавзолея в Тюмень. Уже на рассвете 22 июня комендант Кремля генерал-майор Н. К. Спиридонов ввёл на его территории чрезвычайное положение. 26 июня предложение рассмотрело Политбюро ЦК партии. Спиридонов изложил свои соображения и высказался за эвакуацию тела Владимира Ильича в Тюмень.

На вопрос Сталина, почему туда, ответил: «Малонаселённый тыловой город. Нет промышленных и военных объектов. Не привлекает внимания немецкой авиации». Кто-то рекомендовал Свердловск. Но я сказал, что это крупный индустриальный город и вполне вероятно, что фашистские лётчики будут пытаться бомбить его. Одобрили Тюмень».

Приказ НКГБ СССР об эвакуации тела В. И. Ленина 3 июля 1941 года:

Москва

Совершенно секретно. № 00255

Во исполнение постановления Совета Народных Комиссаров Союза ССР от 2 июля 1941 года — ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Заместителю начальника 1 отдела ст. майору государственной безопасности тов. Шадрину сформировать и обеспечить отправление спецпоезда.

2. Охрану спецпоезда в пути его следования возложить на Управление коменданта Московского Кремля и на 1 отдел НКГБ СССР.

3. Коменданту Московского Кремля генерал-майору тов. Спиридонову для охраны спецпоезда в пути его следования и организации охраны на месте выделить 15 человек красноармейцев и 5 человек командиров охраны ОБ НКГБ.

4. Начальником охраны назначить лейтенанта государственной безопасности т. Кирюшина И. И.

5. Заместителю начальника 1 отдела НКГБ СССР — т. Шадрину выделить 5 оперативных работников и обслугу спецпоезда.

6. Начальником спецпоезда назначить капитана государственной безопасности тов. Дукина К. П.

7. Машинистами спецпоезда назначить лейтенантов государственной безопасности т. т. Комова Н. Н. и Ерошина М. П.

8. Начальнику 2 Управления комиссару государственной безопасности 3 ранга тов. Федотову обеспечить беспрепятственное продвижение спецпоезда на всех станциях пути следования по линии Ярославской железной дороги.

9. Утвердить прилагаемые инструкции по охране.

Народный комиссар Государственной безопасности Союза ССР Меркулов

Акт о вывозе тела В. И. Ленина в Тюмень
3 июля 1941 года

Москва

Совершенно секретно

Мы, нижеподписавшиеся, комендант Московского Кремля генерал-майор Н. К. Спиридонов, зам. начальника 1-го отдела НКГБ СССР старший майор государственной безопасности Д. Н. Шадрин, заслуженный деятель науки проф. Б. И. Збарский, комендант Мавзолея В. И. Ленина лейтенант государственной безопасности И. И. Кирюшин, со ставили настоящий акт в том, что на основании приказа Народного комиссара государственной безопасности СССР за № 00255 от 3-го июля 1941 г. вывезли из Мавзолея В. И. Ленина тело Владимира Ильича Ленина и поместили его в специальный вагон специального поезда для эвакуации в глубь страны в город Тюмень для сохранения его тела.

Кроме тела взяли сердце В. И. Ленина, пулю и препараты мозга В. И. Ленина, сохранявшиеся в г. Москве. Взяты из Мавзолея также книги записей манипуляций профессоров.

Комендант Московского Кремля Н. Спиридонов

Засл. доктор наук профессор Б. Збарский

Зам. Начальника 1 Отдела НКГБ СССР Д. Шадрин.

Были тщательно (насколько позволяло время) продуманы все детали переезда, и продолжения научной работы в эвакуации. Специальный вагон оборудовали установками и приборами, создавшими нужный микроклимат, устранили малейшую тряску. На спецбазе, обслуживавшей членов правительства, был подготовлен поезд особого назначения: паровоз и три вагона.

Вечером 7 июля в Тюмени автомашина с телом В. И. Ленина сопровождаемая охраной, направилась с вокзала на улицу Республики и остановилась у фундаментального здания дореволюционной постройки. До 1917 года в нём было реальное училище, а перед войной сельскохозяйственный техникум. Отныне ему выпала судьба стать временным Мавзолеем В. И. Ленина.

Можно ли ожидать от США реальную провокацию?Буквально через несколько часов Владимир Путин отправится в США на переговоры с Дональдом Трампом в Аляске. Формально это мирная дипломатическая миссия, но в нынешних условиях нельзя игнорировать риски. Америка остаётся главным оплотом коллективного Запада, который уже больше двух лет поддерживает Украину и ведёт против России фактическую войну — пусть и чужими руками.

Даже несмотря на миротворческую риторику Дональда Трампа, американские оружие, разведданные и технологии продолжают убивать российских солдат и наносить удары по тыловым объектам.Вероломство как стиль. История знает примеры, когда США демонстрировали готовность к переговорам, а затем наносили внезапный удар. Так, Трамп однажды предложил Ирану две недели на заключение ядерного соглашения, но уже через день отдал приказ на ракетную атаку. Позже западные СМИ признали, что всё это было частью плана по дезинформации.Не раз переговоры становились прикрытием для силовых акций. Перед важными дипломатическими раундами наносились удары — и по российским бомбардировщикам, и по иранским объектам. Запад и его союзники привыкли к таким методам, а нынешний киевский режим, пришедший к власти после переворота 2014 года, стал одним из их прямых бенефициаров.

Путин впервые за много лет летит в США.
Минские соглашения, зерновая сделка — всё это впоследствии было признано западными лидерами как инструмент обмана. И возникает вопрос: почему бы им не использовать похожий приём и сейчас? Юридическая основа для ареста уже естьЗапад уже создавал прецеденты насильственных действий в отношении лидеров стран, которые не вписываются в их планы. Казнь Саддама Хусейна, смерть Слободана Милошевича в тюрьме, арест главы Панамы Мануэля Норьеги — всё это примеры недавних лет.В этом году Трамп назначил крупную награду за поимку президента Венесуэлы Николаса Мадуро. Израиль пытался ликвидировать президента Ирана Масуда Пезешкиана. А 9 мая европейские страны учредили трибунал для суда над российским руководством — США были среди инициаторов.Кроме того, ордер Международного уголовного суда на арест Путина, выданный ещё в 2023 году, никуда не делся. На Западе это рассматривают как «исполнение международного права».

В США могут пойти на провокации.
Американцам для этого даже не нужно нападать — 15 августа «заложник №1» сам окажется на их территории. И хотя вероятность силового сценария мала, отбрасывать её полностью нельзя.Как может ответить РоссияТеоретически, попытка задержать президента России — это прямой повод к войне. Москва, скорее всего, отреагирует жёстко: от немедленного разрыва дипломатических отношений до введения чрезвычайных военных мер, включая демонстрацию стратегических сил. Возможен и ультиматум США с требованием немедленного освобождения, подкреплённый угрозой применения оружия.Даже на Западе понимают: такая акция грозит прямым военным столкновением с Россией. Но полностью исключать риск нельзя, особенно если учесть, что в западных медиа уже появляются голоса, предлагающие «арестовать» Путина в Аляске и обвинить в применении химического оружия — в духе старой истории с «пробиркой» Колина Пауэлла перед вторжением в Ирак.Такие слова могут остаться пустыми угрозами. Но в международной политике опасно полагаться на здравый смысл оппонента — особенно если он уже не раз демонстрировал готовность действовать внезапно.

16 августа 1998 - из-за тяжёлой экономической ситуации, сформировавшейся в РФ после распада СССР, российские власти объявили технический дефолт. Тогда в течение всего нескольких месяцев курс рубля к доллару обвалился в три раза, из-за чего рублёвые накопления соотечественников обесценились, а инфляция взлетела до небывалых высот. Россияне до сих пор с ужасом вспоминают это страшное время, называя его "чёрным августом".
17 августа премьер-министр Сергей Кириенко объявил о введении "комплекса мер, направленных на нормализацию финансовой и бюджетной политики". Проще говоря, глава правительства анонсировал дефолт и девальвацию национальной валюты.
Власти временно приостановили выполнение обязательств перед нерезидентами по кредитам, залоговым операциям и сделкам на срочном рынке. Вместе с этим была заблокирована купля-продажа ГКО.
Отсутствие средств, необходимых для поддержки рубля, вынудило Банк России перейти на плавающий курс национальной валюты в рамках границ валютного коридора от 6 до 9,5 рублей за доллар. Следствием этого решения стало обесценивание рубля в полтора раза.
Одновременно с этим банки перестали выдавать депозиты населению. Перед закрытыми дверями финансовых организаций образовались очереди встревоженных вкладчиков, на что Банк России выпустил следующее заявление: "Проблема российской банковской системы состоит в том, что у большинства банков, особенно крупных, обязательства выражены в валюте, а активы – в рублях. В случае девальвации их ожидают очень большие дыры в балансе, несравнимые с объёмом форвардных обязательств".
Общие потери российской экономики от "чёрного августа" составили 96 млрд долларов, посчитали в 1998 году в Московском банковском союзе. Коммерческие банки потеряли 45 млрд долларов, корпоративный сектор – 33 млрд долларов, а обычные граждане – 19 млрд долларов.
Рост национальной экономики в 1998 году сократился в три раза – до 150 млрд долларов, сборы налогов обвалились до рекордных уровней. Дефолт вынудил отозвать лицензии у ряда финансовых организаций, в том числе Инкомбанка, на тот момент входившего в топ-5 банков России.
Вместе с тем внешний госдолг РФ вырос до 220 млрд долларов, 165 млрд из которых составили долги государства, 30 млрд – банков, 25 млрд – компаний. В три раза ускорилась инфляция.
Понятно, что дефолт был одним из самых сокрушительных шоков в истории России. В связи с тем, что в течение двух месяцев курс рубля втрое обвалился по отношению к доллару, внутренние товары обесценились и стали относительно дешевле импортных.
Всей стране пришлось затянуть пояса, и количество импорта на отечественных прилавках резко сократилось. У населения возникла потребность во внутренних товарах, поскольку своё можно было продать, а иностранного, конкурирующего, почти не было.
"Из-за бедлама начала 1990-х огромное количество промышленных мощностей не было занято, после дефолта появилась возможность у стоявшего без дела станка сделать что-нибудь такое, что можно продать, люди воспользовались этим – и стали делать. Правительство возглавил Примаков, это была очень удачная фигура для того периода – спокойный, уравновешенный, не паникующий человек. Он позволял себе не вмешиваться там, где без него шло дело. Когда правительство не мешает там, где оно должно стоять в стороне, это замечательно. Примаков был таким премьером, который терпеливо мог не мешать", – финансовый обмудсмен Павел Медведев (в 90-е годы работал в Центробанке России).

Тогда в течение всего нескольких месяцев курс рубля к доллару обвалился в три раза, из-за чего рублёвые накопления соотечественников обесценились, а инфляция взлетела до небывалых высот. Россияне до сих пор с ужасом вспоминают это страшное время, называя его "чёрным августом".
17 августа премьер-министр Сергей Кириенко объявил о введении "комплекса мер, направленных на нормализацию финансовой и бюджетной политики". Проще говоря, глава правительства анонсировал дефолт и девальвацию национальной валюты.
Власти временно приостановили выполнение обязательств перед нерезидентами по кредитам, залоговым операциям и сделкам на срочном рынке. Вместе с этим была заблокирована купля-продажа ГКО.
Отсутствие средств, необходимых для поддержки рубля, вынудило Банк России перейти на плавающий курс национальной валюты в рамках границ валютного коридора от 6 до 9,5 рублей за доллар. Следствием этого решения стало обесценивание рубля в полтора раза.
Одновременно с этим банки перестали выдавать депозиты населению. Перед закрытыми дверями финансовых организаций образовались очереди встревоженных вкладчиков, на что Банк России выпустил следующее заявление: "Проблема российской банковской системы состоит в том, что у большинства банков, особенно крупных, обязательства выражены в валюте, а активы – в рублях. В случае девальвации их ожидают очень большие дыры в балансе, несравнимые с объёмом форвардных обязательств".
Общие потери российской экономики от "чёрного августа" составили 96 млрд долларов, посчитали в 1998 году в Московском банковском союзе. Коммерческие банки потеряли 45 млрд долларов, корпоративный сектор – 33 млрд долларов, а обычные граждане – 19 млрд долларов.
Рост национальной экономики в 1998 году сократился в три раза – до 150 млрд долларов, сборы налогов обвалились до рекордных уровней. Дефолт вынудил отозвать лицензии у ряда финансовых организаций, в том числе Инкомбанка, на тот момент входившего в топ-5 банков России.
Вместе с тем внешний госдолг РФ вырос до 220 млрд долларов, 165 млрд из которых составили долги государства, 30 млрд – банков, 25 млрд – компаний. В три раза ускорилась инфляция.
Понятно, что дефолт был одним из самых сокрушительных шоков в истории России. В связи с тем, что в течение двух месяцев курс рубля втрое обвалился по отношению к доллару, внутренние товары обесценились и стали относительно дешевле импортных.
Всей стране пришлось затянуть пояса, и количество импорта на отечественных прилавках резко сократилось. У населения возникла потребность во внутренних товарах, поскольку своё можно было продать, а иностранного, конкурирующего, почти не было.
"Из-за бедлама начала 1990-х огромное количество промышленных мощностей не было занято, после дефолта появилась возможность у стоявшего без дела станка сделать что-нибудь такое, что можно продать, люди воспользовались этим – и стали делать. Правительство возглавил Примаков, это была очень удачная фигура для того периода – спокойный, уравновешенный, не паникующий человек. Он позволял себе не вмешиваться там, где без него шло дело. Когда правительство не мешает там, где оно должно стоять в стороне, это замечательно. Примаков был таким премьером, который терпеливо мог не мешать", – финансовый обмудсмен Павел Медведев (в 90-е годы работал в Центробанке России).

Ни для кого не секрет, что единое образовательное пространство страны силами "реформаторов" развалилось. Детей учат разному и по-разному. Например, официально утверждено около десятка программ начального образования. В 2021 году президент РФ обратил внимание на необходимость единого учебника истории, рассматривающего XX век. Но этого учебника до сих пор нет. История преподаётся по 86 учебникам. И не так давно один почтенный академик объяснял такое положение тем, что учёные пока не уяснили, какую же историю хочет видеть руководство страны.

Такой же профанацией являются электронное образование и контрольные по телевизору. Отдельная большая неприятность — единый государственный экзамен (ЕГЭ), на подготовку к которому тратятся последние два года школьной жизни.

По этой причине родители находятся в отчаянном положении. В большой степени они должны заменить собой школу. Образование у нас до сих пор трактуется как услуга, организовать и приобрести которую должны родители. Это дорого и неэффективно. В начальной школе родителей спрашивают, по какой программе они хотят учить детей. Но это должны знать профессионалы, а не родители! Организация работы учеников отсутствует. Если добросовестно делать всё, что задают, то этим надо заниматься круглые сутки.

Электронное образование противоречит здравому смыслу и медицинским нормам. Образование — это диалог. Хороший учитель, общаясь с учениками, понимает, что, кому и почему непонятно. Электронное образование — монолог. Ведущие западные учёные открыто говорят, что электронное образование — для бедных. Кроме того, исследования утверждают, что дети могут очень немного времени проводить у компьютера. Нарушение этих норм может иметь серьёзные последствия. Почему Минпрос это игнорирует?

Проклятием многих семей являются компьютерные игры и "ТикТок": дети живут не в реальном, а в виртуальном мире.

У родителей много вопросов. На что обращать внимание при воспитании? Какая сфера деятельности подходит ребёнку? Каковы его наиболее сильные и слабые стороны? В 1990-х годах в школах учредили должность психолога, который и должен был выяснять эти вопросы. Но в процессе "оптимизации" от части сотрудников пришлось избавиться — избавились, в частности, от большинства психологов.

Кроме того, мы столкнулись со специализированными классами, с феноменом ранней специализации. Это приводит к тому, что ученики физматклассов часто ничего не знают о гуманитарных науках, а гуманитарии — наоборот. А в старших классах нередко выясняется, что школа ничему не научила и для того, чтобы сдать ЕГЭ, надо нанимать репетитора.

Чему и как учить — отдельная проблема. Учебников — море, чётких ориентиров нет.

К российскому образованию прильнули случайные люди, разыгрывающие карту электронщины и вытеснения людей из школ. Один из них — председатель правления Сбербанка Герман Греф со своими "сберклассами". На Петербургском международном экономическом форуме он говорил: "Нужно уходить от напичкивания знаниями в школе, потому что сегодня носителями знаний, носителями информации являются компьютерные системы… Школа должна стать школой навыков. Знания нужно перенести в возможность получать их школьниками в ходе самоподготовки".

А с 2010 по 2020 год руководителем Департамента образования Москвы был И. И. Калина. В настоящее время он возглавляет кафедру педагогических технологий факультета педагогического образования МГУ. Много удивительных дел совершил он на прежнем посту. Одно их них — "слияние" по пяти школ в одну и присовокупление к ним "для оптимизации" детских садов. Вот что говорил этот "выдающийся деятель" в 2013 году: "Какой огурец в хороший рассол ни попадёт — маленький, большой, свежий, малосольный, происходит усреднение, все становятся одинаково хорошими солёными огурцами. Поэтому не страшно даже слияние обычных школ с девиантными: если подростков с асоциальным поведением помещать в хорошую социальную среду (прежде всего школьную), то они тоже станут достойными учениками". Не случайно в своё время по Москве прокатилась волна митингов с требованием уволить Калину, который сравнивает наших детей с солёными огурцами, а школу с банкой рассола.

В стране не хватает 250 тысяч учителей, доля молодёжи среди них не увеличивается. К тому же зачастую приходит претендент, и выясняется, что он сам не может хорошо написать контрольную по ЕГЭ, очевидно, и школьников он научить этому не сможет.

В высшей школе мы пытаемся провести удивительный эксперимент — дать высшее образование тем, кто не имеет среднего. Люди, которые должны заниматься гиперзвуком и ядерными реакторами, слабо знают школьную физику и совсем не знают институтскую. Практически нет знания химии. А какой инженер без знания свойств материалов? Отсутствуют познания в гуманитарных дисциплинах. Когда такой "специалист" приходит на работу, то руководителю приходится решать, как, чему и где его доучивать.

Восточная мудрость гласит: "Хочешь победить врага — воспитай его детей".

Не будем говорить о политике. Но на вопросы наших детей, почему страна наша, имея треть всех мировых минеральных ресурсов, находится по валовому внутреннему продукту (ВВП) на душу населения на 87‑м месте в мире, почему живём бедно, приходится отвечать.

В своё время экономика в СССР была на втором месте в мире. Сейчас достижения России намного скромнее. Посмотрим на валовый внутренний продукт, например, в 2019 году: США — 21,43 трлн долл., 21,42% от глобального продукта; Китай — 14,34 трлн долл., 16,34%; Япония — 5,08 трлн долл., 8,79%; Индия — 2,81 трлн долл. и 3,28%; Германия — 3,85 трлн долл., 4,38%; Великобритания — 2,53 трлн долл., 3,22%; Франция — 2,72 трлн долл., 3,09%. Показатели России — 1,7 трлн долл., 1,94%.

Как же мы дошли до жизни такой? Дело в том, что Россия является объектом огромного исторического эксперимента, связанного со сменой социального строя — социализма на капитализм. Произошёл отказ от многих прежних смыслов и ценностей, глубокое изменение жизнеустройства. Сильную, ведущую индустриальную страну с наукой и образованием превратили в донора минеральных ресурсов и людей для более развитых или быстрее развивающихся стран. Это и определило судьбу российского образования. И соответственно — наши с вами сегодняшние задачи.

В нашей школе было много реформ: гуманизация, гуманитаризация, информатизация, егэзация, болонизация, интернетизация и много иных. Все они вели к ухудшению качества образования. В историю вошёл перл бывшего министра, а ныне советника президента А. А. Фурсенко: "…недостатком советской системы образования была попытка сформировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы вырастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других". Д. В. Ливанов в бытность свою министром образования говаривал, что надо готовить людей, способных пользоваться технологиями, придуманными другими. Очевидно, эти другие лучше учились в школе.

Возможно, такое положение в образовании поддерживается умышленно, потому что у тех, от кого это зависит, есть понимание: если у нас будет много квалифицированных профессионалов и для них не будет работы, то они постараются изменить такое положение дел. А это уже социальная нестабильность.

Война на Украине и 10 тысяч санкций, наложенных на Россию, показали, что высокие технологии крайне важны и полноценное образование является необходимым условием нашего существования в современном мире.

В стратегии развала отечественной школы выделю три ключевых направления.

Первое. Переход от предметоцентрической к личностно ориентированной школе. В советской школе принципиальную роль играло получение знаний, умений, навыков. Ученика оценивали по тому, насколько хорошо он освоил преподаваемые предметы, а учителя — по тому, хорошо ли он владеет тем, что преподаёт и может ли обучить этому школьников. Советскую педагогику крушили утверждением о том, что она не учитывает в должной степени личность и уникальность учеников, что она должна помогать им найти себя, разбираться, как сделать их счастливыми и довольными, и иметь дело с "универсальными учебными действиями".

Среди теоретиков развала можно выделить А. Г. Асмолова: "Усвоение стандартов — это усвоение нового поведения школьной жизни в мире, где ключевыми вызовами являются вызов неопределённости, сложности и разнообразия… Как понять логику изменения изменений? …Мы ищем технологии реализации стандартов через электронные образовательные среды…

Пришли времена неопределённости. Мир Яна Амоса Коменского с дискретной поурочной системой образования при всей его великости имеет исчерпывающие диапазоны в наши дни… Образовательные стандарты — это атомный или космический проект для России… Моё кредо — это движение от культуры полезности к культуре достоинства".

Впрочем, другие люди тоже постарались: "Если бы я был главным волшебником страны, то во благо образования перестал бы врать. Я бы сделал, чтобы школу рассматривали как место для создания условия для продвижения по своему пути… Демократически воспитанный человек — это не тот, который делает то, чего хочет, а тот, который может ставить себе границы. Границы хорошего и плохого, границы поведения в разных ситуациях, границы между знанием и незнанием", — писал директор Школы самоопределения А. Н. Тубельский.

Здравый смысл подсказывает обратное. И наука, и образование — это школа определённости, выявляющая и объясняющая наиболее важные причинно-следственные связи.

Второе. Разрушение единого образовательного пространства.

Советская школа была единой: вся страна училась по одному общему учебнику, в спецшколах был учебник повышенной сложности. Это позволяло иметь отличную методическую работу: достижениями лучших учителей могли пользоваться все педагоги. Она давала целостный, системный взгляд и позволяла заложить основы мировоззрения. Страна всерьёз относилась к образованию: многие учебники были написаны выдающимися учёными.

После советского прорыва в космос американский президент Джон Кеннеди говорил: "Советы обогнали нас в космосе за школьной партой". По его инициативе в США были начаты серьёзные реформы в области образования и в инновационной сфере оборонного комплекса.

Как же развалить отлично работающую систему? Очень просто — следовать римскому императиву: "Разделяй и властвуй". Нужно породить огромное число программ и учебников. И — новаторы, новаторы и ещё раз новаторы. Конечно, поиск нужен и в педагогике. И тут необходим контроль, мониторинг, анализ, речь-то идёт о судьбе наших граждан — людей будущего. Если этого нет, то получается разброд и шатание. Культура — это прежде всего система ограничений.

Советская школа давала шанс каждому ученику получить полноценное образование. Нынешняя школа разделяет людей. В 95% школ мы готовим "людей общества потребления". Вместо целостного образования — мозаичная структура знаний: всё ни о чём и ничего обо всём. Электронная система образования превращает такие занятия в полный абсурд.

Однако есть и несколько процентов сильных школ, где учатся дети очень богатых родителей или яркие, талантливые дети. Там минимум "электроники" и серьёзное отношение к каждому ученику. Как заметил директор одной из таких школ: "Наша цель — выйти на уровень советской физматшколы".

Третье. Узкая специализация — проклятие российской школы.

Индустриальная эпоха, из которой сейчас ведущие страны переходят в постиндустриальную реальность, породила иллюзию, что очень важна узкая специализация и подготовка людей, которые знают "всё ни о чём". Но ранняя специализация, натаскивание на ЕГЭ, репетиторство "вырезают" очень немногое из нормального школьного образования. То же самое происходит и в вузах.

Подготовка к поступлению в конкретный вуз была очень существенным этапом в советской школе, как и приём людей, из которых можно подготовить полноценных специалистов. Выпускной экзамен из школы и вступительный в вуз необходимо разделить! России надо вернуть образовательный суверенитет, не пытаясь подражать чужому или играть роли, написанные другими!

В условиях развала системы образования главный учитель вашего ребёнка — не школьные педагоги, не интернет и не репетитор, а вы.

Это первый и очень серьёзный вызов, которого не было у предыдущего поколения. В первом приближении ребёнок будет знать и уметь то, чему вы его выучите. И главный воспитатель — тоже вы. Чем больше усилий в дитя будет вложено, тем в большей мере оно будет вашим, а не "компьютерным".

Почти всё время, проведённое ребёнком в компьютерном мире, является потерянным. Родитель должен помочь ребёнку жить в реальном, а не в виртуальном пространстве.

Основная функция компьютеров в современном мире — не экономическая, а социальная. Она состоит в сжигании свободного времени миллиардов людей. Важно осознать, что компьютер для школьников — средство, чтобы отвлекаться и развлекаться. Контроль тут почти невозможен.

Компьютер — замена родителей и друзей. Библия советовала возлюбить ближнего как самого себя. Компьютер даёт возможность возлюбить дальнего, естественно, за счёт ближних. Он вводит детей в призрачный мир странных чужих людей…

Помогите ребёнку вырасти и стать взрослым.

Счастье для родителя, когда его ребёнок становится ответственным, уверенным в себе человеком, на которого можно положиться. Для этого среди прочего надо регулярно разговаривать с ним на темы, которые волнуют его, вас и Россию. Масштаб человека определяется проблемами, которые его волнуют.

Мы столкнулись с удивительной ситуацией: одни молодые люди сейчас умирают, защищая наше Отечество, а для других Россия — просто штамп в паспорте и территория, с которой "надо валить". Мы живём в эпоху перемен, когда "работа родителя" является очень ответственной, когда нельзя плыть по течению и надо чаще представлять, каким взрослым станет наш ребёнок и какую ответственность он возьмёт на свои плечи.

Формированием родительских сообществ мы добьёмся большего.

Одно из главных слов XXI века — самоорганизация. Теория самоорганизации — синергетика (от греческого "совместное действие") — становится всё более популярным междисциплинарным подходом в науке, при разработке высоких технологий, в гуманитарной сфере. В той или иной степени к образованию в России имеет отношение более 70 миллионов человек. Образование — ключевая функция государства. Достаточно потерять или одурачить одно-два поколения, и страны не будет.

Родители — огромная сила, очень важно объединение и выработка единого мнения по ключевым вопросам.

Формирование единого образовательного пространства: один учебник по каждому предмету для всей страны плюс один учебник повышенной сложности.

Надо противостоять политике образовательных властей "Разделяй и властвуй". Надо вернуть сильную методическую работу в среднюю школу. Единое образовательное пространство в школах сегодня — залог единства России завтра.

Жёсткие ограничения в отношении использования электронных средств в школе и пересмотр содержания образования положат конец электронному обучению.

Реформаторы утверждали, что они берутся за организацию учёбы и не касаются содержания. Но и этого оказалось достаточно, чтобы развалить среднюю школу. Образование должно учить важному и полезному, а не абстрактному и ненужному. Нам нужен сильный средний школьник, а не только таланты. Пока ситуация ухудшается. В течение ряда лет в России проводится Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся, в которой участвуют около 80 стран (Programme for International Student Assessment, PISA). Программа выясняет, как умеют применять полученные знания 15-летние школьники по математике, физике, естественным наукам и чтению на родном языке. Если в 2000‑х годах наши ребята были в третьем десятке, то сейчас — в четвёртом. Впереди оказываются школьники из тех стран, где осуществляется научно-технический порыв: Китая, Южной Кореи, Сингапура, Финляндии.

Наша школа разгромлена, и надо говорить не о её реформировании, а о реанимации.

Школа должна готовить творцов и созидателей, способных двигаться вперёд, готовых к коллективному труду, а не "квалифицированных потребителей" созданного другими.

В нынешней школе делается акцент на индивидуальных достижениях ребят, мы готовим "кустарей-одиночек". А жизнь показывает, что вперёд прорываются группы единомышленников, готовые вместе трудиться ради воплощения своего замысла.

Необходимы отмена ЕГЭ, изуродовавшего среднюю и высшую школу, отмена "болонизации" высшей школы и переход к подготовке специалистов.

Болонизация принималась, чтобы облегчить нашей молодёжи отъезд за рубеж и чтобы "угодить" другим странам. Сейчас надо озаботиться подготовкой полноценных специалистов для нашей цивилизации — мира России.

Необходим отказ от инклюзивного образования.

С детьми, имеющими особенности развития, должны работать не рядовые учителя, а профессионалы, имеющие специальную подготовку и владеющие современными технологиями в этой области.

Нужно изменение стратегии образования России.

Наша страна должна перейти сейчас от государства — сырьевого придатка ведущих стран на уровень сильных, самостоятельных, активно развивающихся держав. Для этого с нынешним образовательным развалом в России надо покончить, а людей и организации, создавшие и благословившие распад отечественной школы, надо отстранить от этой сферы.

Необходимо изменение роли и функции учителя в школе, в обществе, в нашем сознании.

У общества, которое не ценит и не уважает своего учителя, нет будущего.

Мечта должна вернуться в школу!

Большие цели дают большие силы. Русская мечта веками давала нам силы, поддерживала и вела вперёд. И эту традицию надо сохранить. Сейчас фэнтези вытеснила научную фантастику. Но фэнтези — это то, что не может состояться, это будущее в прошлом. Но будущее должно быть в будущем! Это даёт полёт и ориентиры. Мечта должна вернуться в школу! В России прекрасная школа научной фантастики, да и учёным есть что рассказать о тех горизонтах, куда они идут.

Не так давно китайцы были озабочены недостаточной изобретательской, инновационной активностью своих учёных, инженеров, руководителей. Они решили выяснить, почему в США дела обстоят лучше. Оказалось, что руководители крупнейших инновационных компаний — любители научной фантастики. Китайцы учли этот опыт.

В своё время на ночь папа читал мне книги, многие из которых были фантастическими.

— Но ведь этого нет и не будет! — иногда говорил я ему.

— Будет или нет — зависит от многих людей, и от тебя тоже. Я на тебя надеюсь.

Так и надо говорить нашим детям. Будущее должно состояться!